你持续成长，你也要真正给伙伴一种感觉：他因为你，也在进步。如果他因为你而进步，他一定会愿意和你共同成长，这取决于你愿不愿意把有价值的部分贡献出来。
我很愿意跟更年轻的老师和同学在一起的很大原因是，我在他们身上学习到更多，学习到一些新的视角、新的理念。如果你仅仅向伙伴身上汲取而不做回应和互动，「共生」就很难实现。开放学习第二条就是能不能有真正的价值贡献。
第三，你会不会因为学习真正进步？
有时我们很多人学了非常多的东西，但他停留在原来的地方，看问题依然是原来的立场，解决问题依然运用原来的经验。
一个例子是，我曾告诉企业家，在今天你和团队必须成为合伙人。
有个企业家过了三个月带着下属来，说：「我已经运用了你的理论。我跟他们是合伙人。」
两个人一直不敢说话，我觉得很奇怪，问他们两个：「公司有问题你们跟老板意见不一致的时候，你们会怎么表现？」
老板说：「他们俩个不用说话，肯定听我的。」
我说：「你这个合伙人怎么当的？」
两个新的合伙人说：「我们不知道什么叫合伙人，老板说我们变合伙人就是合伙人，其他所有东西都没变。」
他们学了「合伙人」，回去就运用，甚至正式宣布他们是合伙人，但他们的感受没有变，这不是真正的学习，真正的学习一定会有改变。
第四，你能不能挑战自己，把自己否定掉？
我最早做组织研究时，非常关心员工对组织的忠诚。随着互联网技术的出现，你会发现员工和企业之间互为组织，不存在组织大过个人或者个人大过组织的逻辑，因此，我作为从事组织研究的人就得否定掉过去的认知，光否定还不行，还得找出新的解决方案，把自己过往的经验、最擅长的东西放掉，只有这样才是真正懂得学习。
我另外一个研究方向是企业文化。企业文化中最难的不是吸收新观点，而是放弃旧有的习惯。放掉旧有习惯是学习的一部分。
学习是创新的来源，是驱动成长的力量，学习是一种永恒的推动力。据记载，自有组织机构以来一千多年中，持续存活的组织只有83个，其中75个是大学。大学为什么这么强大？大学最厉害的地方是永远有年轻人，别的机构都不是，只有大学是。大学的生命力就在于永远年轻，这也是学习带来的。
一个人的成长，源于四个最重要的东西：梦想和目标、伙伴、行动、开放学习。