、向先进者学习、辅导他人、自我反省等多层次的学习保持知识结构的与时俱进，保证企业的知识结构能跟得上时代的发展。这一点自然不必说，能坚持下来做设计，本身就证明了我们坚持了学习，并坚持得最好。
研发人员的职业化和职业素养写完了，有读者会问，研发是创造性地，你老要求我们古板，按模板行事，那能设计出好产品来吗?有一个现象我们需要注意，技术人员的技能包括两部分：一部分是个人的思考能力，一部分是信息，比如我懂单片机，您懂DSP，您觉得您学不会单片机吗?不是，这两种芯片有很多相同的地方，凡是电子工程专业从业的，应该说都已经具备了电子技术的基本功，其他就都只能算是信息了，谁经历的多见的多实践的多，谁就占优势，前人把技术设计规范都做好了，您推开规范就是推开了前人的信息，难道想用有限的生命尝试一遍前人所有的覆辙?
总结到两点算是对研发职业化和职业素养论述的结束：规范做事、成熟做人。
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