教育
未来工厂和项目管理教育
制造业发生了使用诸如互联网和模拟在内的高级信息技术(IT)的变革，因此我们需要研究项目管理教育中关于生产系统课程的新的教育方法。
使用网络技术的未来工厂所包含的研发(R&D)项目已经被介绍用于通过建设新的制造系统培训学生的项目规划和执行能力、创造性以及集成能力。它是作为学生项目的研究方向，点子工厂，一个研发链管理，一个制造者-用户协同设计/制造系统，网络制造的评估系统被介绍的。图4显示了生产系统课程中项目管理教育的流程。未来工厂将由各个研发学生项目的集成结果完成。
学生可以通过包括案例分析在内的项目管理教育学习规划和执行一个项目所需的技术。并且，通过学习该课程，通过学习管理复杂项目和未来工厂的建设原则，学生还学习带项目管理所需沟通交流和问题解决技能，创造性思维以及原创性。
本文通过两个诸如研发链管理和制造者-用户协同设计/制造系统的案例研究显示了与技术科目相结合的项目管理教育。
研发链管理的发展
把供应链介绍给生产企业非常重要。研发链管理(R&DCM)通过学生项目的方式取得进展。首先，通过问卷的方式调查供应链的现状，然后通过应用项目管理规划和执行的进程完善研发链管理的概念。图5显示了一个已经介绍给很多工业界的经典的供应链系统的概览。该供应链系统由原材料供应、制造商、分销商、总代理、零售以及顾客组成。图6显示了一个已经被介绍进许多研究机构的研发支持系统。该系统由研发规划支持系统、技术信息管理、技术运算以及其他部分组成。如图7所示，学生项目集成了供应链和研发支持系统以建立研发链管理的概念。同样，本项目还建议了使用研发链管理来评估机械的表面集成状况。图8显示了用于评估机械机械的表面集成状况的研发链管理的系统配置。该研发链管理系统由研发、经验设计、协作经验以及评估经验结果等部分组成。该系统使规划研发方向、讨论经验条件以及识别进度成为可能。该系统能使用网络技术实时评估结果。各种加工技术被介绍到研发项目中，如磁带加工, 微爆破作业,电化加工, 桶加工 和研磨流程加工技术 。学生不但可以学习项目规划和执行方法，而且可以学习到供应链应用技术以及加工技术。
制造商-使用者协同设计/制造系统开发
如果网络制造被引进的话，使用一个定制体系生产山地车或者手表是可能的。然而，关于定制制造业的技术和系统的概念在过去并没有得到开发。学生实践项目已经承P担了制造者-使用者合作设计制作系统的开发工作。研究企业负责开发定制生产的山地车。新概念是由研究企业提出的。新概念意味着一个项目团队包括客户和/或者作为一个虚拟项目成员的山地车使用者。客户将被期望在某一设计领域如山地车结构、功能、价格等方面向制造商提供建议。尤其，如果客户和制造商拥有同样的计算机辅助设计（CAD）数据库，当他们都有权使用同样的设计信息时，新概念设计/制造体系将会具有显著特征。制造商可以模拟山地车的力量、振动特性，这些特性是由使用者利用计算机辅助工程（CAE）软件如有限元方法设计的。这个系统如图9所示。研究企业已经建议一个类似于花园设计CAD软件的、更加容易使用的CAD系统。
同时，由用于定制制造系统的计算机辅助设计/制造系统以及计算机辅助工程系统组成的网络制造已经作为新创意被提议。得到公认的是，通过虚拟项目管理成员的概念和诸如制造商-使用者协同设计制造体系的新网络制造系统，创造力和创新已经得以实现。
研究项目结果综合
未来工厂可以通过来自每个研发项目的结果综合来完成。 图10显示了采用工作网络和高级模拟