1 概述
一项预测性研究（项目管理协会（PMI），2001）表明，世界各地预计有1 650万人在某种程度上从事项目工作，项目管理从业者的人数大概为200万人，并且正在以20%的增长率增长。大约22万人是项目管理组织的会员，105 088人通过了PMP 认证（PMI事实调查，2005年1月），18 416人持有国际项目管理协会（IPMA）四级认证（IPMA截至2005年2月26日，http://www.ipma.ch/managers/）。项目管理协会会员的增长率每年大约为24%。同时，项目管理必须满足各行业或组织在各种应用领域的多种需求，全球大概10万亿美元投资用于项目。因此，项目的重要性以及从事项目的人数在持续增加。
这就回到了项目管理领域的动态发展问题上。事实上，项目管理专业以及科研领域应作为其知识体系、标准、认证项目、教育和能力开发以及应用的基础，同时，它应作为人力资源价值及组织和社会竞争优势的源泉。因此，对该领域及其内在优势、基础和发展进行概括、界定并理解将至关重要。
为此，作者建议就其目前状况进行深入了解。文中将提及行为人——网络社会学以及定性和定量科学模型方法，并通过共语分析掌握项目管理领域的动态发展。同时，本文将讲述根据EBSCO Business Source Premier Database数据库分析获得的研究结果以及未来的趋势和前景。
1.1 项目管理：知识领域
首先，假设项目管理知识领域确实存在，这样假设对研究工作十分有益。试想Audet就专业团体、作者和学术界的行为做出的如下定义(1986) ：
“知识领域是指由宣称创造该领域知识的所有个人占据的空间，该空间同时又是所有该等个人之间的关系体系。这些人构成了竞争对手，为获得制定条件和知识形成规则的控制权而竞相厮杀。”
既定专业组织之间的关系（项目管理协会、国际项目管理协会、项目管理专业人士认证中心、APM集团）及其各自通过自身努力和携手合作的发展方式（项目管理协会通过其PMBOK 指南；国际项目管理协会通过其共享的能力基线ICB-IPMA能力基线；APM集团通过“受控环境下的项目”——PRINCE2TM、大型项目计划的成功管理——MSP和风险管理——MoR；项目管理专业人士认证中心通过其“通过项目和大型项目计划管理实现企业创新指南”）将受制于全国性和国际专业组织的需求。
例如，美国项目管理协会（PMI）、国际项目管理协会、英国项目管理协会（APM）和澳大利亚项目管理学会（AIPM）都借鉴了全球项目管理论坛（GPMF，作为最高的专业组织）创建全球标准的意愿；另外，项目管理协会亦积极参与并支持相关领域的研究工作，包括形成项目管理理论、向高层管理人员论证项目管理价值以及通过成功的项目实现企业战略等。知识体系（PMBOK Guide, ICB, APM BOK, P2M…）以及方法（组织项目管理成熟度模型——OPM3TM,PRINCE2TM,MSP…）的演进通过书籍和论文著作的选题（其引用的技术包括从临时组织的心理—社会技术至知识形成和组织学习方法）得以进一步验证。
另外，该领域目前正在实施的各种举措不胜枚举， 包括：
* 研究；例如：英国的工程和物理科学研究理事会（EPRSC）网络的“重新认识项目管理”，网站：www.rethinkingpm.org.uk；
* 标准的制定；例如：由Lynn Crawford教授主持的“以绩效为基础的全球项目管理人士标准” (GPBSPMP)，该项工作涉及全球各行业、专业组织、协会、组织和高等院校的参与；
* 项目管理方法和技术的广泛应用。
根据Kuhn(1983)，该领域目前处于规
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