（4）创造能力——思维能力，发明才能
（5）表达能力——用口头和文字逻辑的、系统的表达思想的能力。
（6）判断能力——对技术的客观情况进行判断，即使得到的数据不完全，或看来是相反的情况下也能得出正确的结论的能力。
（7）工作的适应性——多种能力和才干，具有在必要时从事各种不同工作的能力。
(8) 工作量——在项目的完成中发挥作用的重要性，投入的精力和时间，以及产生出的具体成果。
(9)工作质量——工作成绩或成果的准确性，彻底性和可靠性。
对于不同性质的项目，能力的评价维度和评价权重会有所差别，一般我们还会在此基础上累加工作经验的得分，以鼓励和促进项目成员在自我积累中不断提高自己的能力。
能力的评价是在项目收尾之后开始的，评价的的方式一般采用360度评价，让项目成员本人，项目经理，项目客户等都参与评分，以增加评价的公证性。当然，有时为了简化评价程序，也可以只让项目经理和项目成员所属的职能经理参与评估。
不同的评价角度按照不同的权重加权平均得出评估结果，我们建议给项目经理赋予更高的权重，其次是职能部门经理，这样做的目的是为了强化项目经理的权利，强化项目团队的整体性和一致性。例如，在只有项目经理和只能部门经理参与评估的情况下，我们一般采用项目经理80％，职能部门经理20％的权重。
项目经理自身的能力评估中占有最高权重的一般是其直属领导。
其次是建立基于项目成果的项目团队绩效评估机制。
这一部分评价就是对项目的整体绩效评估，而不是对项目成员个人绩效的评估。
有三个评价维度：
（1）项目的客户满意度：包括内部客户和外部客户的满意度。满意度的评价包含三个评价角度：项目的成本，质量和进度。例如，项目的资金成本，人力资源成本与项目预算的差异；项目开发周期与项目预期进度的偏差；项目成果的有效性等等。
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